小五又看了看她,似是本就不怎么确定,仿佛被她这么一提醒,当即“咯咯”笑了笑,摇头道,“哦~不对不对,右手右手!”
沈悦再次和他确认,“这次确定了吗?”
小五小鸡啄米似的点头,“是是是!”
眼中因为有期待,尽数闪着孩童特有的天真光泽,卓远有些意外,亦有惊喜。
他似是也许久没有见过这幅认真,激动,又不捣乱的小五……
卓远目光不由在沈悦身上多停留了片刻,只见她半蹲着身子,是尽量与小五齐高,眸间清凉,嘴角噙着笑意,同小五说话和交流时,一直目视着对方的眼睛……
这样的沈悦,对待孩童亦有对待旁人的耐性和诚恳。
卓远心中微动。
待得沈悦收回了左手,伸出右手,翻过来,掌心朝上。掌心缓缓张开之时,勿说小五,就连卓远和卓夜都仿佛屏住呼吸,注意力都被沈悦的手吸引住,想要看看礼物是不是藏在手心里……
也不知道犯了什么魔怔……总归,伴随着许久未曾听到的,小五口中长长的一声,“哇~”
答案终于揭晓!
空空的,什么都没有……
魔怔了不是,竟然还跟着一起猜,还看得这么认真!
卓远心中又忍不住腹诽。
“啊?没有呀!”小五也遗憾得伸手挠了挠后脑勺,似是有些后悔没有选左手,但却没有失望或生气,反而很快得,一双眼睛又期许看向沈悦,”我知道了,在左手!”
沈悦笑了笑,如法炮制,大方摊开左手。
但定睛一看,左手也是空的?
小五撒娇般,“阿悦阿悦,我的礼物藏在哪里?”
卓远和卓夜都莫名看他――这回没有如意,却没有大吵大闹,也没有生气?反而是,好好同沈悦说话?
卓远再次意外。
沈悦又笑了笑,而后轻声又郑重道,“那现在开始,要看仔细了?”
小五忙不迭点头。
沈悦挥了挥左手,小五一动不动看着沈悦的左手,似是激动得等待着奇迹的发生,沈悦却收起左手,对着攥紧的右手吹了吹,缓缓摊开时,掌心处便放着一枚裹着五彩斑斓糖纸的糖果!
”哇!“小五兴奋得拍手,”阿悦阿悦,你是怎么变出来的?”
沈悦应道,“这是魔术。”
卓远低眉笑笑,什么魔术,他先前就在她身后,分明看清了,是方才藏在袖袋里,趁小五注意力在左手的时候,拿回右手中的……
其实糖果什么的并不稀奇,只是沈悦真的在认真同他玩,而不是应付……
小孩子会说谎,也最不会说谎。
他们分得清,谁对他们走心。
卓远思绪中,沈悦已同小五打成一团,“这回,要不要你来藏,我来猜?”
“好!”应得飞快。
沈悦闭眼,“藏好了吗?”
小五也学着她方才一样,将糖果藏在伸手的右手里,”咯咯“笑道,”藏好了!藏好了!“
沈悦这才睁眼,似是认真得端详了一遍,娥眉微蹙着,仿佛在认真思考着,“我猜,是藏在眼睛里?”
小五果真伸手摸了摸眼睛,然后哈哈笑道,“不对不对!”
沈悦也不气馁,“那我再猜猜……是藏在鼻子里?”
小五又用手戳了戳自己的鼻子,直接笑开,“不对不对!阿悦你猜错了!”
沈悦遂继续,“那是不是在嘴巴里?”
小五捂住嘴,“不是不是,不在嘴巴里。”
如此,又猜了耳朵,鼻子,肚子,肩膀,最后,沈悦才道,“我知道了,你藏在后面的左手里。”
小五嘻嘻笑开,“对了对!阿悦你猜对了!”
沈悦又主动道,“那我们还要不要再玩一次?”
小五连连点头,“要啊!”
卓远嘴角勾了勾,就在重华苑中,小五和沈悦玩了至少十余次猜猜藏哪里,后来,又带沈悦去参观了自己的苑中,同她说最喜欢的东西,和最喜欢的地方……
等从重华苑出来的时候,差不多将近晌午。
小五其实舍不得沈悦,但沈悦要同陶管家一道安排幼儿园需要的家具,人手,菜谱和方才说的各类具体待办事宜,时间临近,赶早不赶晚,沈悦伸手牵了牵小五的手,温声道,“我明晨再来,不要赖床哦~”
小五才作罢应好。
重华苑回偏厅的一路,沈悦同卓远并肩踱步,“从刚才的接触来看,小五已经有基本的安全和自我保护意识,也懂刻意和陌生人保持适当的距离,这是孩子感知发育很好的体现。游戏的环节,可以看到,小五能够准确得表达自己的情绪和需求,也能很准确的分清前后左右,上下高低,人的五官和身体的各个部分,但是更细致的一些的,譬如耳垂和手指,一寸和一尺稍微有些模糊,还有他手指精细化的动作会稍微吃力,入园后会增加刻意练习……”
顿了顿,沈悦问道,“他是不是握笔写字有些困难?”
卓远微楞,很快反应过来,“是,他的字总写不好,请了最好的先生,先生教也教了,骂也骂了,但一直很吃力,久而久之就有些抵触,一让写字就会闹脾气……”
卓远说完,不由多看了她两眼,心中莫名生出几分信赖与期许,温声问道,“是应该怎么做吗?”
第011章 烫伤膏药
他停下脚步,沈悦也停下脚步。
他高出沈悦不少,沈悦要看他,只能微微仰首。
她模样并未长开,相貌不算出众,但眸间的笑意却似春日清泉,干净而清澈。
卓远的目光不由在她眸间停留。
沈悦光顾着同他解释,心中并无旁的杂念,“小五的大运动能力发育得很好,所以精细化动作会相对薄弱些,在这个年龄段的孩子中算是正常的。想锻炼他握笔写字的能力,就要有意识的让他练习运用手指做精细化动作的能力……”
手指精细化动作能力
卓远原本散开的注意力,似是又被她口中的话吸引。
眼底藏了疑惑。
沈悦试着深入浅出,“譬如熟练使用筷子就是精细化工作能力的体现,又譬如穿珠子,数豆子,镊子夹弹珠这类游戏,都是可以训练孩子手指精细化动作能力的。”
卓远似是有些明白她的意思,目光坠了坠,凝在地面一处,他是被她提醒。
一直以来,他都觉得小五指尖的力道确实掌控得不好,在听沈悦解释起完精细化动作前,他一直觉得是小五力气不够的缘故。但小五平日里上蹿下跳,嬉戏打闹的时候,力道又是够的。
譬如方才,他挥着木剑朝他冲过来的时候,他并非全然不吃力。
沈悦口中的针对性锻炼精细化动作能力,是让他茅塞顿开,道理浅显易懂,但他早前怎么没想到?
他是不如沈悦细致有心……
耳旁,沈悦的声音继续响起,他敛了思绪,转眸看她。
“在这些游戏环节里,孩子注意力会集中在手指动作上,会反复训练手指可以掌控的力度和精细程度。最重要的是,孩子的观察能力和手脑配合协作能力会得到锻炼。同握笔写字这类正式的训练相比,游戏可以让孩子在不知不觉中相对容易习得,且不枯燥……”
卓远温声,“还有吗?”
他是信了她方才说的话。
沈悦微顿,她其实是想说,小五的年纪尚小,手指的发育还需要时间,其实可以不必现在就开始,勉强学习握笔写字……
但这里不同穿越之前。
高门邸户家的孩童,尤其是世家子弟,基本在学龄前都要开始训练写字,这是通识,没人会觉得不对。她能做的,是尽量在力所能及的范围内,影响周围的孩子。
譬如涵生。涵生就是适龄才开始学习握笔写字的,因为懂事,对写字的抵触也不大,而且刻苦练习,花一段时间就能撵回。再加上年龄大些,对握笔和力道的把控都更好,涵生的字也写得很好。
但小五不同。
小五是王府的孩子,从小就有先生教授写字,她方才只是试探着问起,平远王果真说起小五练字的事,且是当做要事放在心上。
眼下平远王虽信赖她,但这种信赖,是放在让她照看王府中的孩子,以及幼儿园诸事的安排上。但这种信赖若是放在‘护着’孩子不写字上,信任很快就会崩塌,只能潜移默化,循序渐进。
沈悦敛了心神,朝卓远道,“王爷许是有心理准备,小五可能需要些时间,但等练习好了,他在写字上落下的功课隔段时日就会撵回来。此时操之过急,反而得不偿失。”
她能替小五说的暂且只有这么多。
卓远低头思索片刻,而后才抬头看她,“那等我出征回来再说,这段时日,小五先听你的安排,写字的课程可以暂时缓一缓。”
他并非特意迎合她,是她言之在理。
小五同写字先生闹别扭已经不是一日两日的事,早点他或揍,或训,或耐性说教都有,但小五就是写不好。他也是听沈悦今日说起,才隐约想清楚其中的道理。
这趟去南方平乱,快则三月,慢则四五月则反,时日不算长。
沈悦却未想到他如此简单便应了,喜出望外都写在眼角眉梢里。
卓远也未想到,她会因为小五的事如此。
“家中的事都安顿好了?”卓远忽然问起。
沈悦眸间的神色似是黯了黯,很快又恢复过来,“都安顿好了,单城离京中只有三两日路程,若是连夜赶路,来回路程可以压缩至三日,不算远。我可以每半年去单城一次,见见舅舅、舅母、表哥和弟弟。”
昨日,来不及,也没有朝他道谢。
今晨又同陶管家一处,反倒不如眼下。
沈悦朝他福了福身,“表哥能安稳回来,舅舅能平顺调任至单城,要多谢王爷……”
卓远莫名心虚。
握拳轻咳了两声,既没应好,也没不应,反是话锋一转,问道,“离京时,弟弟哭了吗?”
卓远忽然问起,沈悦一直掩盖的情绪,微微有了波澜,“年纪尚小,是哭了些时候,但很懂事,也很听话……”
卓远叹道,“我小时候也是,兄长虽父亲出征的时候,会撵路,也会哭,但是知晓他们是去做当做的事,所以也很懂事听话,其实心里难过……”
卓远也不知为何要同她说起。
只是说完,眉头才微微拢了拢,也似是才反应过来。
沈悦半是笑着,半是探究的目光打量他。