高中三年级的语文教材，蓝茵已经全部记了下来，加上三年级的课程不会讲的太仔细，上课也只是匆匆过一遍，所以蓝茵对于听课，没什么兴趣。

　　她能做的，也只是保证上什么课，看什么书。

　　蓝茵没有跟着老师讲课的内容走，而是自己看自己的。

　　因为这种方法对她来说，才是最快捷的学习方式的。

　　此时在别人眼中，她看课本如同看画册，快速翻书，明显就是上课不听讲的行为。

　　这一幕被她身边的旁听老师――来自东明大学数学系的穆林教授看在眼里，让穆林教授微微一怔。

　　昨天晚上，穆林教授连夜坐飞机赶来宁城，今天一早，他就来到宁城一中，和提前联系过的陈校长见了面。

　　穆林教授本应该要等到放学的时候，通过陈校长才能见到那个月考成绩数学考了满分的高中生――蓝茵。

　　可穆林教授实在是等不及了！

　　为了不影响学校学生们的正常上课，于是他才作为旁听老师，提前来到三年级一班。

　　在来之前，穆林教授已经通过学校学生档案内的一寸照片，对那个有着独特做题方法，对于数学的理解似乎超出常人认知的高中生少女，有过初步印象。

　　穆林教授看到照片的第一想法，只是觉得小姑娘长得挺好看。

　　除此之外，没有其它。

　　而在他走进三年级一班，视线在全班同学脸上扫过的时候，却一眼就将那个既有漂亮的外貌，眼神又充满灵气的少女认了出来――

　　这一刻，穆林教授只觉得，少女本人比照片可是要好看的多了！

　　不过对他来说最重要的，是少女脑子里那些数学计算方法。

　　看到陈校长朝着少女走过去，穆林教授没有犹豫，也抬腿快步抢先来到少女身边，提出借个位置。

　　穆林教授对少女有相当多的好奇心。

　　不过他最想知道的是，少女所使用的那种独特的数学计算法，究竟是从哪里学来的？

　　可显然，上课时间，他不应该打扰到少女的学习。

　　但是穆林教授没有想到，在上课的时候，少女居然没有听课，而是自顾自的随意翻着书。

　　从少女看书时候认真的眼神，穆林教授觉得她是在学习。

　　可从她翻书的随意态度，和翻书速度来看，她又不可能是在学习……

　　这样矛盾的一幕呈现在眼前，让穆林教授很是不解了好一会儿。

　　经过犹豫后，穆林教授忍不住在上课时间压低声音，用很小的音量开口问了少女一句――

　　“蓝茵同学，你如果对语文课没有兴趣的话，那能不能跟我讨论一下数学？”

　　在上课时间，蓝茵听到自己身边的旁听老师说出的话，着实心有诧异！

　　连她这个学生都懂得上什么课，不能看其它课的课本。

　　但是自己面前的旁听老师，却敢想、也敢说，带头引诱自己去做好学生不该有的举动！

　　蓝茵扭头看了身边的旁听老师一眼，正色回应，“现在是语文课，请认真听课。”

　　穆林教授：……

　　他居然被一个自己上课都不听课的学生，教育他要认真听课……