乔依之和李闻风跟着这位老师下了楼，沿着操场旁边的路往校园更里的方向走, 有一幢红砖砌成的五层教学楼, 就是整个高三年级的教学楼。

　　二到四楼是上课用的教室, 因为教室实在太多，每层还空了两个当自习室, 五楼则是四个自习室和一个大型阶梯教室。

　　以便那些搞竞赛或者进度跟大部分人不同的学生自主学习。

　　因此, 高三生模考时座位充足, 不会占用高一高二学生的教室。

　　这位有些微胖的男老师做过自我介绍，说他姓李。

　　李闻风和乔依之自然都很乖巧的跟他打招呼：“李老师好。”

　　一路上, 这位老师的话就没停下来过。

　　介绍完了高三的情况后, 就把话题转到了乔依之和李闻风身上。

　　“你们真的不错。上次咱们郑老师来你们班听了堂英语课，回去就在我们办公室说高一年级有个小姑娘英语发音特别好。这回高三四模，听力磁带坏了, 她第一个想到的就是请你帮忙。”

　　乔依之笑了笑，“谢谢老师，我们会努力念好听力文件。”

　　李闻风原本就没有跟乔依之并排走，他人高腿长, 这会儿为了降低三人的前进速度，刻意放缓了步伐。

　　那位李老师就算心急的很想带乔依之直接去播音室, 也不得不慢了下来。

　　三人前行的速度正好成了乔依之平常走路的速度。

　　但因为李闻风面上看不出来他在刻意降速，那位一直在款款而谈的李老师居然也没意识到这一点。

　　这会儿, 听到这位老师的话，李闻风下意识的看向了乔依之的耳朵。

　　少女皮肤很白，上半边耳软骨在阳光的照耀下，细微的绒毛都看得清。

　　但李闻风的注意力不在这里，他想看同桌有没有被夸的红了耳朵。

　　事实是没有。

　　其实，乔依之挺禁得住夸奖的。

　　上辈子，在乔教授成名后，无数媒体和网友铺天盖地的夸她，也不见她骄傲一分。

　　上次之所以在班里被夸到脸色微红，主要还是她在心里认可了班里的这几位老师，把他们当作跟父亲一辈的长辈来看。

　　长辈们夸奖的过头了，乔依之自然会不好意思。

　　因此，乔依之就算心里觉得自己挺淡定、从容的，但身体的反应骗不了人。

　　而她跟面前这位李老师素不相识，乔依之自然也不会生理性的脸红了。

　　但就算这样，李闻风唇角还是不自觉地勾了起来。

　　只要是别人真心实意的夸乔依之，他都挺开心的。

　　因为，这会让他想起当年小姑娘给他写的信――“小黑，我又考了全年级第一，老师们都在夸我。我很开心，超级开心。”

　　虽然说人长大了总是会变的，年少时吃到一颗糖就开心的不得了。长大后赚了钱，可以随时买几罐子糖回家，但却做不到像年少时一样快乐了。

　　大家都在长大。

　　李闻风像，平时乔依之沉默着看书的时候，从她身上也看不到当年的样子。

　　但只要她开心了，兴致高了，不管是红了的耳垂，还是亮晶晶的眼神，都跟当年一般无二。

　　那个小姑娘，其实从来没变过，她只是用厚重的壳把自己保护起来了。

　　李闻风无意破开她的壳，因为他现在做不到给小姑娘遮风挡雨。

　　但他却可以尽自己的力量，让乔依之每天都能更开心一点。

　　李老师带着两人走到高三这栋楼的播音室的时候，算上他去借人的时间，已经过去二十分钟了。

　　郑老师踩着高跟鞋在高三播音室门口都快等成了望夫石。

　　好不容易看到远处慢吞吞走来的三人，第一反应是奇怪，毕竟她只说叫乔依之一个人来，怎么多出来了一个人？

　　但这会儿她也来不及过多思考，赶紧对三人招了招手。

　　李老师给她介绍说：“这是你让叫的乔依之，这位是李闻风，英语口语都很好，如果有对话，可以让两个人来念。”

　　天真的李老师把老包之前给他说的话重复了一遍。

　　郑老师扫了眼李闻风，对他第一印象还不错。

　　这个男生校服穿的端正，身板儿挺的笔直，长相也清俊帅气，是个不论放在哪儿都有女生会跑到他们班窗户那儿偷看的存在。

　　郑老师说：“来，你们俩坐过来，拿着这个稿子，我给你们俩掐一下时间，要在规定的三十秒内读完这段对话，停顿三秒后开始念题目。咱们来训练一下。”

　　第一段对话是很常见的：

　　‘杰克，我牙痛。’

　　‘哦，露西，那你应该去看医生，预约明天早上九点的医生怎么样？哦，可惜，明天是周三，我们约好了去参观博物馆的。’

　　‘那我预约后天中午十一点去看医生？’

　　‘不用了，你先去看医生。’

　　question：‘露西会什么时候去看牙医？’

　　a周四早上九点

　　b周三早上九点

　　c周四中午十一点

　　郑老师原本打算自己顶替那个‘男声’，跟乔依之对话的，毕竟高三的英语老师大部分都是女的，唯独剩下的一个男英语老师今儿还请加照顾生病的老人去了。

　　她肯定不能让学生放下老师过来念听力，那就只能自己上阵了。

　　哪想到，高一一班真的出人才。

　　乔依之的发音优雅大方，让人仿佛置身于英式庄园中，四周是盛开的玫瑰花，面前是一杯醇香的下午茶。

　　李闻风读出来的对话则透着一股无机质的感觉，每一个单词的发音都像教科书一样，很是标准。虽然没多少感情，但依然瑕不掩瑜。

　　郑老师几乎都要拍手了，她神色以肉眼可见的速度开心起来，语气柔和了不止八度。

　　“你们先浏览一下稿子，看那个单词不确定，我来给你们示范一下读音。一会儿念听力的时候，努力保证一遍就过。”

　　听力得念半个小时，现在显然来不及给他们俩录音了，只能在这里当场念出来。

　　乔依之听到郑老师的话后，目光开始一行一行的扫过听力原文，偏长一点的句子，她会轻声念出来，让自己巩固一下。

　　十分钟过后，乔依之和李闻风都抬起头来。

　　“准备好了。”

　　郑老师：“……你们有什么疑问吗？”她感觉到一点点卑微。

　　但对面的两个学生还是摇头，重复了刚才的话，“准备好了。”

　　郑老师：“……”

　　现在距离高三英语四模结束还有四十五分钟，正好读听力三十分钟，剩下的十五分钟留给学生们涂答题卡，并且检查其他不确定的题目。

　　郑老师给他们俩比划了一个stop的手势，然后让去借人的李老师打开教学楼的设备。

　　李老师是高三负责

　　打开的一瞬间，电流声呲啦一下。

　　李老师赶紧把他和郑老师的手机收到一边。

　　然后示意郑老师说话：“现在距离英语考试结束还有四十五分钟，请大家停下手中的笔，把卷子翻到第一面，开始听力考试。”

　　各个教室都响起了呼啦啦翻卷子的声音。

　　之前在听力磁带卡了的时候，郑老师已经挨个班通知过听力放在最后四十分钟考，希望大家可以在前七十五分钟写完所有的选择题和作文，给听力留下充足的时间。

　　现在已经到四模了，大家的做题速度都有所提升。虽然大部分人还是觉得这样安排的话，时间好紧张，但还是紧赶慢赶的写完了作文。

　　郑老师宣布：“实验中学高三年级英语第四次模拟考试，听力部分，正式开始。”

　　郑老师说完最后一句，就打开了乔依之和李闻风面前可以精确到秒的计时器。

　　乔依之跟李闻风对视一眼，乔依之会意后，从最开始的题目解说部分开始念起――

　　“……thefollowingtenqutstions……youshouldchooseonlyoneoptionthatyouthinkright……”

　　陈老师这边，纵然这已经是她第二次听乔依之念英语了，但还是感慨的几乎说不出话来。

　　真的太享受了。

　　这样的女生如果学文科，大学不论是学同声传译，还是英语教育，甚至是传媒，只要能把她的天分发挥出来，

　　那简直就绝了。

　　后来，陈老师知道乔依之跟她旁边这个男生李闻风，一直稳坐年级前两名。

　　比读英语天赋更强的，是她在数理方面的思维逻辑。

　　这俩人把各种竞赛奖一堆一堆的往回拿，理科学的比谁都好，甚至清河大学的数学系都直接来要人了。

　　陈老师当天晚上差点没睡着，她倒不是嫉妒学生，就是恨啊！怎么可以把英语和数理逻辑天赋同时安排在一个人身上。

　　还让这个人的数理逻辑天分掩盖了那出彩的朗读天分……

　　可惜！

　　当然，现在的陈老师坐在这两位学生对面，听着他们完美的朗读配合，简直都要忍不住鼓掌。

　　但她告诉自己，一定得忍住。

　　这会儿虽然没有摄像头，但却相当于音频直播，千万不能干扰了学生们答题。

　　以前乔依之和李闻风刷英语题的时候，最后那个读出来的长篇阅读，他们听一遍就能把答案全都选对，第二遍都不带听的。

　　但现在轮到他们俩朗读，只能一个人一遍，安安分分的读完。

　　有那么一瞬间，乔依之感受到了听力读题人的心酸。

　　哦，不仅仅得读完，还得停顿三十秒，然后宣布英语听力考试到此结束。

　　李老师关上播音设备后，郑老师立马给他们俩鼓掌。

　　“读的太好了，配合的太好了！”

　　两位学生的能力真的不仅仅体现在英语对话和朗读上，他们一边读、还得一边把控着时间。

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