至此，这仪器便正式绑定。

　　就算只是绑定一下，给他们带来的好处也是颇多的，知识分区能够让他们更加灵活的调动不同学科的知识，绝对不会再出现记错或者记混的情况，而加深记忆则是对他们过去学过的知识进行一个加深巩固，可以避免出现知识遗忘现象。

　　再之后，他们兄妹俩能够在头盔当中清晰的看到仪器对他们的知识量化分析，比如说，过去他们只知道自己数学成绩还可以，以及考试能考到多少分，但是具体掌握了多少，遗忘了多少，没有一个很准确的分析，而如今这个学习辅助仪器，却能够通过读取他们记忆的方法，与乔木设定的大数据库对比。

　　从而分析出他们对高中知识的掌握程度达到了百分之八十几，还是百分之九十几，并且特别标注点明哪些地方是他们遗漏的，之后针对遗漏的地方进行重点学习补上。

　　除此之外，这个头盔还能够在一定程度上激发人的脑域细胞，让使用的所有者头脑更加清晰，思维逻辑更加清晰，虽然比不上直接成为天才啥的，但已经能让一个人头脑清醒并且注意力集中的学习了。

　　一人只要能头脑清醒，并且注意力集中的学习，那么一般来讲。

　　成绩就不会太差。

　　别看这几点作用好像有那么点鸡肋，但实际效果还是很牛叉的。

　　知识分区和加深记忆， 这是多少补脑的药都没办法做到的事，知识量化分析更是不逊色于一个特级老师，专门一对一的去了解学生情况，并且进行针对性的辅导提升。

　　头脑清醒和集中注意力。

　　则是不少科研学者都梦寐以求的状态，很多学生学习差的核心重点就是在于注意力不集中，不认真听讲之类的，光这一点只要应用得当，就足以让绝大多数学生及格。

　　最关键的是，这个辅助仪器里面还有不少强制学习的小机关，不学习或者消极对待的话，是可能会触动里面的惩罚的，惩罚内容主要是通过神经元模拟痛感，不会对人造成实际伤害，但的确会让人感知到疼痛，也能算另类棍棒教育了。

　　如果这些操作都加上还没用。

　　那就真的没必要费心了。

　　佛陀都还只度自度者呢。

　　做老师还没必要比佛陀厉害。

　　第2647章 操心的教导主任（17）

　　又两个小时后，乔木设定好的学习终止时间就到了，刘泽和刘媛也有些恋恋不舍的脱下头上的头盔。

　　并且颇为兴奋的跟乔木说道：

　　“妈，这个仪器真的很神奇。

　　戴上之后没过多长时间，突然感觉思维变得特别的清晰，过去学过的那些知识记忆也加深了许多。

　　最有用的是知识量化功能。

　　我以为我们老师已经帮我们把从高一到高三的知识全部完整的梳理过了一遍，就没有什么知识遗漏点了，没想到还是有一部分知识遗漏点的，而且我还发现我初中知识都不是很牢固，还有部分没学全。

　　要是把那些知识都补全了。

　　只要高考不考超纲的内容，那除了主观题之外，剩下的应该都能拿满分，这简直就是名师辅导啊！”

　　愿意学习的人和不愿意学习的人还是有区别的，如果是不愿意学习的人，说不定这时候都已经触发惩罚机制了，但是刘泽他们显然没有，甚至他们还很快就看明白了学习辅助仪器的好处以及具体妙用。

　　“有用就好，我也不是非要求你们必须比那个陈瑶厉害，只希望你们能进步就进步，不能因为成绩已经不错了，同时比你们成绩好的那几个人又实在追赶不上，就放弃。

　　你们以后也不用跟别人比，就跟自己比，能比过去进步就行，我也不看你们的成绩排名，只要你们在这个仪器里面的各学科知识完整度有所提升就行，大概就这样吧。”

　　那个陈瑶最终还是如乔木所预料的那般，依靠学校和自己顺利反抗了她那奶奶，并且留在了学校。

　　这段时间依旧是风云人物。

　　所以乔木有所提及很正常。

　　“好吧，不过，妈，我还有点不太明白，我看那仪器后面好像还有什么大学课程，难道这仪器对大学生也有用处？我们上大学还能用？”

　　刘泽他们对于乔木的要求并没有什么异议，只是就先前在仪器里面看到的一些疑惑，提出了问题。

　　“当然能用，别说大学了，你就是读研读博，这个仪器也是有一定的帮助的，如果再加上一点辅助配件，并且能够与一些高校里面的超算连接上的话，甚至还能够直接模拟出实验室，进行各种虚拟实验。

　　这些你们暂时还用不上，先想办法把高中以及高中之前的所有课程都补圆满了再说，到时候如果你们自己愿意的话，我可以提前给你们开启大学课程，让你们先学学。

　　好了，时间也不早了。

　　先吃晚饭吧，待会你们先前一直想看的那个网络春晚快开始了！”

　　随着乔木这么一通解释完。

　　刘泽兄妹很快表示明了，并且匆匆上桌吃饭，吃完饭自己把碗筷刷了就赶紧坐到电视机前看春晚。

　　而乔木则是忙自己的事去了。

　　东西制作了出来就得使用，但是她目前只有两个，而且还都已经给儿女使用了，所以，她接下来当然得继续想办法多制造一点仪器。

　　倒是不急着售卖赚钱啥的。

　　当要之急还是先想办法把他们班的学生学习成绩提升上来，如果效果很显著的话，说不定还能说动校长，在全校范围内搞一下试用。

　　不过过年期间，很多厂都已经放假了，很多事情和材料收集也不是很方便，所以乔木只能先提前预定了大量材料，并且顺带着趁着这个机会，把各种专利都申请下来。

　　等过完年，高三学生都进入了最后冲刺阶段的时候，乔木才开始趁着空闲时间组装学习辅助仪器。

　　好在她要组装的数量也不是很多，再加上核心芯片和组件，早就已经提前弄好了，所以不到半个月时间，就弄出了足够他们班所有学生使用的学习辅助仪，不过弄出来了，乔木也没直接给班里学生用。

　　而是先联系了学生家长，跟他们说了一下具体情况，并且表示这次是免费使用，大家自愿选择，如果要用，需要提前签知情同意书。

　　这年头坏人太多了，做好事也得有心理准备，能提防就提防些。

　　那些家长其实也不太明白，不过既然是班主任提的，还不要钱。

　　当然也没理由拒绝。

　　所以很快便纷纷签了同意书。

　　而乔木也开始趁着早自习和晚自习，以及她自己的课，给那些学生使用学习辅助仪器，然后效果还是相当不错的，大部分学生都能够自发的去学习，再加上头脑清醒和思维逻辑清醒的辅助，学习效率比起过去提升了许多，乔木通过后台也能清晰的看到有些同学的知识量化数据，以肉眼可见的速度提升。

　　但是仍然有一部分学生，即便有了这么好的条件，依旧还不愿意好好学，这个学习辅助仪器只是让他们更加容易学，但是如果内心十分抵触的话，就算有辅助也没用。

　　好在乔木早就已经预料到了可能会出现这种情况，因此当他们十分消极应对的时候，设备里面的隐藏惩罚就被调动了出来，惩罚就是给他们模拟各种疼痛，从一级到十级，等级会逐渐的慢慢往上升，一直升到升无可升，或者他们妥协。

　　而所谓的十级疼痛就是孕妇分娩时的痛，不是特别容易的顺产。

　　而是很痛苦的那种难产的痛。

　　其实要乔木说，孕妇分娩的痛都能分好几个等级出来，最轻的那种和最严重的那种都是天壤之别。

　　在这样的惩罚机制下。

　　那些不愿意学的人，大概也就只能忍受四级到五级的疼痛，然后就迫不得已妥协并且回家告状了。

　　然而乔木已经提前跟他们的家长通了一下电话，也跟他们说了一下情况，同时表示自己的儿女都在用这个仪器学习，成绩提升显著。

　　有了乔木提前打预防针。

　　即便还有人不相信，带着孩子去医院做一趟检查，发现身体一丁点毛病都没有，健健康康的之后。

　　那也不会找乔木麻烦。

　　因为这世上的极品终究还是少数，只要对孩子身体无害，同时又能提高孩子成绩，即便孩子稍微受点苦，受点累，那绝大多数家长也绝对都是举双手，举双脚的赞同。

　　第2648章 操心的教导主任（18）

　　仪器使用半个月之后，检验仪器使用效果的机会就来了，因为他们县组织的第一次摸底考试开始了。

　　他们这边高考前有三次摸底。

　　一次是县里，一次是省里。

　　还有一次是联合统考摸底。

　　县里摸底会相对简单一点，不至于太过于打击学生，省里摸底则是特别严格，几乎模拟高考，甚至于比高考还要难点，主要是为了让学生体验一下高考模式，也让学生不要太过于高估自己的水平和低估高考的难度，促进他们继续提升。

　　至于最后一次联合统考摸底。

　　总体难度会有所下降。

　　主要是为了让大家安心备考。

　　不至于受到太大打击。

　　现在进行的就是第一次县摸底考试，全县所有高中都必须参加。

　　虽然往年一直都是他们县十八高中垫底，但是今年乔木还是略有些期待的，考试成绩还没有出来。

　　她就已经十分焦急的等着了。

　　随着时间推移，这一次摸底考试的成绩总算缓缓而止，最先传真过来的，显然是他们本校的成绩。

　　随后，全县排名之类的数据。

　　才陆续而至。

　　不过乔木他们那些班主任，暂时也没急着去看全县排名，而是先纷纷拿上各班的排名以及成绩单。

　　仔细的边看边交头接耳。

　　与彼此班级学生成绩对比。

　　“哎，老周，你们班学生的成绩怎么样，你们班学生上学期期末考试的成绩很不错，这次摸底咋样？

　　是进步了还是说有所退步啊？”

　　好几个老师在粗略扫了一下自家班级里学生的成绩单，觉得结果完全在自己预料当中之后也就没细看，而是转而好奇起乔木那个班。

　　好奇她用上那个奇怪仪器后。

　　有没有效果？

　　“你看我脸上这表情，像是学生成绩退步的样子吗，给，自己看！”

　　不用说，乔木现在的心情还是相当愉悦的，虽然她早有预料，觉得经过她这么一番改变之后，他们班里那些学生的成绩肯定会有所提高，但是预料和亲眼见到还是有所区别的，当她看到他们班里的学生这次班级平均分再一次提高了将近五十分之后，实在是很难不开心。

　　笑的跟朵花似的。

　　要知道，这五十分平均分一提上去，她带的这个最差的班，如今的平均分可就已经不逊色于他们学校最好的那个班级了，甚至还要略高一点，虽然几乎还没有上一本的可能，但离高考不还有时间呢吗？

　　冲一冲，未必没希望。

　　随着其他老师拿到乔木他们班的成绩单之后，大家很快就议论纷纷起来，并且不断催促询问乔木到底是怎么做的，能不能帮帮他们之类的，与此同时校长那边也一脸震惊的抬起头来，同样询问起乔木。

　　这时候乔木并没有故意敷衍。