或许，这就是少年们内心的执着了。

　　不到万不得已，绝不会开口向还待在紧闭船舱内不出来的埃利克提出帮忙请求——不对，就个别人而言，哪怕到了那一步，他也不会说的。

　　暴风雨的气势在时间推移中不退反进。

　　黑云压顶，仿若有一头巨兽大张着口，正隐藏其中。

　　船快要翻了。

　　咔擦咔擦，轰咚咚！

　　冰冻结的速度已然赶不上破灭的速度，轰焦冻极低地闷哼了一声，差点被从旁涌来的海浪打飞，还好他及时抓住了固定物。

　　而最前方拼命把着船舵的爆豪胜己几近目眦尽裂，赤眸中尽显火焰。

　　“还只是这点程度……”

　　“我！爆豪胜己！才不会就这么屈服！噢噢噢噢啊啊啊啊啊！！！””

　　——热血沸腾。

　　船舱外，气温都仿佛直直攀升到了能让火焰凝为实体的程度。

　　然而，船舱里。

　　对外“充耳不闻”的银发少年终于抬起了眼皮。

　　他的面上覆盖着大半阴影，眼眸深处似是覆盖着一层寒冰，冷意从眼角下泄露。

　　“……”

　　“…………”

　　让视角转往下方，落在少年身前还是破破烂烂的桌面上。

　　有一本才被他皱着眉头翻完的书，正静静地躺在那里。

　　完全可以想象，能让他不顾外界的喧哗，耐心待在这里阅读，这本书一定非同寻常。

　　说不定，还深有玄机——

　　【《想要培养出引以自豪的学生，这本书老师必读！》】

　　【……要为学生准备广阔又不乏紧张的实验场所，让他们的思想活跃，自行创造出更进一步的机遇。】

　　【特别批注：为达到更好的效果，实验场所紧张感越强越好。】

　　嗯。

　　哦。

　　要广阔。

　　要紧张。

　　那当然就是——这里了。

　　……

　　……他看的就是这本书。

　　怎么，不可以吗！

　　第139章

　　明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。

　　等到坏老师哪日心血来潮回来一看,绝对会发现,他曾经的乖乖学生已经摇身一变,变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的……以下举例省略。

　　总之。