016

　　十分钟前，宴洛听到夜绮优和安穗的对话。

　　“太吓人，现在半个学校的女生都在找苏子羽。”

　　“为啥？”

　　“要纽扣啊，不是说什么拿到衣服上最靠近心脏的第二颗纽扣就能在一起吗？但是好像都没找到苏子羽在哪，说不定人家都走了。”

　　“呃……那倒没有，他跟我说有事聊，让我一会儿去化学楼。”

　　“哇哦，他终于开窍了，准备向你告白？”

　　“哈，很好笑，不过，那是不可能哒。”男配只会爱上男主，毕竟是耽美漫画嘛。

　　夜绮优的语气极其肯定，安穗看着她自信的样子，默默为苏子羽点蜡：好惨一男的，要追这么迟钝的妹子。

　　“不过老师叫我有事，安穗，你先回家吧，暑假快乐。”

　　“好，到时候再约。”

　　宴洛全程躲在暗处，看到夜绮优走进了老师办公室，于是步伐一转，他准备去化学实验楼前拦截。

　　只是没想到被苏子羽发现了。

　　而且对方显然也看出了他的意图，轻蔑地笑了笑。

　　“你就是赖在小优身边的那个……小跟班？”

　　宴洛淡淡瞥了他一眼，不语。

　　“还会跟踪别人的行程，你挺刑的。”苏子羽表面笑得越灿烂，心底的戾气就越盛。

　　夜绮优肯定不会把这件事告诉别人，那么既然宴洛会出现在这里，肯定是打听到了什么。

　　可以，看来是个挺难缠的东西。

　　苏子羽感觉自己拳头有点痒了。

　　其实觊觎夜绮优的人，没有一百也是五十。

　　但大多数都还未来得及告白就被苏子羽扼杀了。

　　所以在苏子羽看来，宴洛也将会是其中一个。

　　“你在这里慢慢等吧。”

　　宴洛安静的诡异，对苏子羽的态度更是漠视罔顾。

　　苏子羽也不想跟他浪费时间，用手机给夜绮优发消息，准备换个地方。

　　似乎是他这个行为，总算引起宴洛的注意。

　　宴洛幽黑的瞳仁直勾勾望向他，先是在他缺少了一颗纽扣的制服上驻留了几秒，然后才上移，对上苏子羽有些邪气的眸子。

　　语气森冷而笃定。

　　“我不会让她见你。”更不会给你任何告白的机会。

　　“小子，说话，注意点。”苏子羽的笑意瞬间被愠怒替换，或许这才是他此刻真正的心情。

　　以及，苏子羽的潜台词其实是——想死吗？

　　宴洛不为所动，像是对外界的敌意很不敏感，他只在意和夜绮优相关的事物，比如说，此时苏子羽攥在手里的那颗纽扣。

　　苏子羽注意到宴洛的视线落点后，怒极反笑。

　　“有意思。”他在宴洛面前摊开手掌，小小纽扣躺在手心，“原来你是在怕这个。”

　　被戳中心思，宴洛的瞳孔微不可察的骤缩了一下。

　　他怕夜绮优会接受苏子羽的纽扣。

　　他怕夜绮优会喜欢上别人。

　　他怕自己在失去夜绮优后，会失控，甚至可能做出伤害夜绮优的事情来。

　　苏子羽还想嘲讽什么，但远处传来脚步声，他抬头望去，看到了脸色苍白且表情惊愕的夜绮优。

　　嗯？她这个样子……怎么像捉奸似的？

　　对于夜绮优来说，确实很像捉奸现场。

　　她的攻略对象和原作漫画里有一腿的男配站一起，而且还拿出了象征告白的纽扣。

　　麻了，全麻。

　　宴洛也转头看向夜绮优，一向古井无波的脸上晃过一丝慌乱和懊恼。

　　“小优！”

　　“小优……”

　　苏子羽和宴洛同时开口，一个语调愉悦，一个略显惆怅。

　　然而，夜绮优的反应出乎他们俩人的预料。

　　“对不起，打扰了！”

　　夜绮优深深鞠躬，眼含热泪，掉头就跑。

　　——逃避可耻，但有用！

　　宴洛和苏子羽两脸懵逼。

　　跑到校门口，刚要开始感伤一下，养母的一通电话直接破坏了酝酿好的情绪。

　　“优优啊，放学了吗？今天开始放假了对吧。小瑾也休假回来了，非说要去接你，应该已经到了吧。我在家做好大餐了，都是你们爱吃的……”

　　“嗯嗯，谢谢妈妈。现在准备回去了，但是还没看到小瑾……”

　　夜绮优提到小瑾的名字时，心里是有点咯噔的。

　　那个与她毫无血缘关系的弟弟，从小和她就不对付，而且总会对她恶作剧，是个十足的小恶魔。

　　不过记忆觉醒之后，夜绮优又想起关于这个弟弟另一件更重要的事。

　　“门口有个小帅哥。”

　　“什么？在哪在哪？”

　　“哇，真的帅。是外校的吗？”

　　“他是不是在等人啊。”

　　“欸，不是吧，他走过来了！”

　　夜绮优和养母的通话还没结束，忽然一道阴影投下，来人毫不客气的直接把她的手机抽走，放在耳边。

　　清冷磁性的少年音慵懒又带着一丝不耐烦：“妈，我接到夜绮优了，先不说了。”

　　然后擅自挂断，将手机扔回给夜绮优，似猫瞳般的琥珀色眸子盯着她，扯开一个绝非善意的笑来，语气诡谲：

　　“好久不见啊。姐姐。”

　　夜绮优笑不出来。

　　因为她的这个弟弟，孟瑾，漫画中的另一个年下男配。

　　——

　　恭喜傲娇系年下弟弟加入豪华修罗场。

　　然后弟弟属于肉食系，所以擦边肉很多

　　背德禁忌伪骨科，谁懂？！

　　注意！下章为番外收费章，纯肉，属于正文的平行宇宙，剧情毫无关联！跳过不影响正文的阅读