“杰罗米。”他简短道，看向斯拉文卡的魔杖，“你在这干什么？你施了一个咒语。”

　　“我在练习冰冻咒，但我可能失败了。”承认这点让她有些沮丧，“现在是下课时间吗？”

　　杰罗米点点头，他盯着那块湖里的石头，“我看见那有一道白光，冰冻咒会有这种效果吗？”

　　“那不是常规的冰冻咒，”斯拉文卡走回去把书递给他，杰罗米看的很投入。

　　“那是永恒冰咒，可以保护物品。”斯拉文卡等着杰罗米看完，但他显然还看了别的内容。

　　“你上五年级吗？我以前没见过你。”斯拉文卡试图把他的思绪叫回来。

　　“对。”他答道，然后翻了一页。斯拉文卡随他去了。

　　她在地上捡了一块石头，又试了一次——

　　“钢冰永驻。”

　　一道比刚才弱得多的光包住了石头，这上面似乎有一丝变化，又好像没有，斯拉文卡念了最后一次，她发现石头变冷了，第二次念咒后那上面附着的东西就有了一些颜色——是一层很薄很薄的冰。

　　“你看过最后面的附注吗？”杰罗米走过来问道，他把书递给斯拉文卡，在上面指了指，“永恒冰咒要一直施咒叠加效果，冰层形成那种晶石状耗时很长。”

　　“我没……”斯拉文卡查看上面的内容，正跟杰罗米说的那样，成品完成时常视大小与巫师魔力而定，通常都需要好几天的时间。

　　“你掌握的魔咒都是在这上面学的吗？”杰罗米问道，斯拉文卡没搞懂他的意思，“这只是课外延申……”

　　“你第一次用过一种爆炸咒，我以前没听过那种咒语。”

　　“啊——那是霹雳爆炸，那是我跟……”她不知道自己为什么会卡了一下，“我男友一起改良的粉碎咒。”

　　“你是说你们会发明咒语。”杰罗米眼里闪动着亮光，斯拉文卡刚想纠正，斜坡上又来了一个人冲这里喊道“涅瑞赛德！”

　　杰罗米回过头，一个穿着赫奇帕奇队球服的男生站在坡上，手里还拿着一把飞天扫帚，“萨克斯发脾气了，快点跟我过去……你在这干嘛？”那个男生走下来了几步往这边张望着。

　　“没什么……”杰罗米对斯拉文卡说，“回见。”然后爬上缓坡，离开了斯拉文卡的视线。

　　斯拉文卡在那之后又练了一会，她试着把黑湖的水扬起来，事实上她也这么做了。一开始纯属是无聊，但当她实践后就发现自己能控制那些水就像使用清水咒一样，于是斯拉文卡便又翻看那本书，试图搜索出一道有关于水的更强的咒语。她还真找到了一个。

　　守护咒——水盾护身

　　柔软的盾是什么样的？使用水盾咒你会找到答案。水盾咒没有任何坚硬的地方，但你就是难以让咒语穿透它们，你还不明白吗？它可以无限增厚延申（前提是你要先掌握生水咒），任何咒语冲过去，最终都会减缓至停滞。

　　（注：此咒语与圣水之明一样不适用于那些心地不纯之人，喜欢运用黑魔法者通常都无法学会此咒语，正如阿切洛斯召唤咒一样，只有心怀爱的人才能用出这种魔法真正的力量。

　　圣水之明详见本书2546页）

　　阿切洛斯召唤咒？斯拉文卡总觉得在哪见过这个名字，但她看过的书太多了。落霞渐渐洒了下来，斯拉文卡沿着黑湖慢慢往回走，希望阿米莉亚会跟她们重归于好，巴蒂不再纠结于那些人际关系。她回到城堡，穿过中央长廊，一路上都没碰见自己熟悉的人。斯拉文卡爬上拉文克劳塔楼，公共休息室的人不多，几个低年级在壁炉前的沙发那研究魔药课作业，一个女生背靠最大的书架，手里拿了一本关于黑魔法起源的书。

　　斯拉文卡回到宿舍，这会宿舍没人，她把书包丢在地毯上，找了一套新衣服。考虑到她会在有求必应屋待到明天早上，斯拉文卡决定先洗个澡，拿好她要看的书，等明天就能直接去上魔咒课了。

　　等她再出去时，巴蒂刚好就在公共休息室写东西，他看见斯拉文卡马上停下笔，收拾着东西准备离开。

　　“你写吧，我愿意等你，这是古代如尼文的论文吗？”斯拉文卡翻了几页书，上面的内容她已经有点看不懂了。

　　“对，我们去吃饭吧，我可以等到晚上再写。”他把最后一本书放进书包，斯拉文卡看见里面的东西摆的整整齐齐，这让她不禁想起了自己书包里那堆破烂——夹着各种纸片字条的课本、永远都要找半天的墨水盒、乱七八糟的连她自己都不知道写了什么的纸……

　　“你把那些吃的给阿米莉亚了吗？她怎么说？”她们走下塔楼时斯拉文卡问道。

　　“她说了声谢谢。”巴蒂语气僵硬道，“我不知道她吃了没，如果她把东西扔掉我可能会知道。”

　　“别这样，她才不会那么干呢。”斯拉文卡轻轻捏了一下他的手臂，巴蒂趁势抓住她的手，“我想了想晚上还是不打球了。”

　　“你有别的安排吗？”斯拉文卡没搞清他的意思。

　　“我只想单纯的跟你在一起，我带了有关守护神咒的书，还有别的咒语集。”巴蒂说，让斯拉文卡放松了下来，“我还以为你要放我鸽子了呢。”

　　她们过去时，唐妮对面坐着阿米莉亚，斯拉文卡真心庆幸她们这么快就能和好了。

　　“你要跟我们坐一起吗？”斯拉文卡笑了一下，希望巴蒂别介意自己赶他走，她现在想跟女孩们待一起好好聊聊天。巴蒂朝马文坐的位置看了一眼，鲁弗斯刚好也坐在那，还有一个常跟鲁弗斯走一起的男生。